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她抹下额头上的汗，发现自己的害怕得快哭了。
中学是信息高度流转的场所，廖玲尔到学校后惊魂未定，班主任见她脸色惨白，问她怎么了。
廖玲尔一五一十把事说了，恰巧被路过几个同学听到廖玲尔被外校同学骚扰的事，一上午就传遍整个一中。
一中学生对此义愤填膺，课间里，学生们的交谈都围绕这个话题。
相反，最早接触到这个信息的柏舟一和蓝山，反倒落后资讯一步。
消息在第一堂课下课后就传出来，那时蓝山正趴在桌上补眠，柏舟一则忙着赶奥赛班作业那玩意儿多到即使是柏舟一也没法一晚上写完，尤其蓝山还总在边上捣乱。
等到第二节 课下课，柏舟一和蓝山出教室打水，才听闻了已经闹得满校风雨的消息。
蓝山打着哈欠往饮水机走，忽然听见路过的同学低声交谈，蓝山耳朵一竖，捕捉到外校、跟踪、流氓等词语。
蓝山猛然警觉，瞌睡全跑了，顺手抓住一个路过的学生，问：同学，发生什么事了？
你不知道吗？那学生抱着一打练习册，看样子是隔壁班数学课代表，他诧异有人居然现在都不知道这事，说，廖玲尔今早被外校学生跟了一路。
柏舟一也停下脚步。
蓝山心一沉，问：没出事吧？
没有。
那就好。蓝山说，廖玲尔还好吧？
不太好，她和她们班班主任说时都哭了。那同学说，但跟踪她的人是外校的，老师说没法管。
那怎么处理？蓝山问。
不处理。同学说着，有些生气了，埋怨道，真是的，平时说着有问题找老师，事实上就因为发生在校外，不影响评级业绩，根本不管。
发生在校外，不在职责范围内，也没法管。柏舟一平平插入话题，对那位同学说，快上课了，你不抓紧送作业吗？
草真只有两分钟了。同学看眼表，不再多说，抱着练习册快步走了。
柏舟一转回头，蓝山定在原地不动，他问：打水吗？
打。蓝山说，他同柏舟一继续往饮水机走，开口问，你今天要上奥赛课吗？
嗯，习题课。柏舟一说。
哦。蓝山不说话了。
到饮水机前，接水时，蓝山又开口：单车能借我吗，你骑我的。
你要送廖玲尔？柏舟一问。
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